Na quarta-feira, 16 de outubro, o OBSERVATÓRIO DA VIDA ESTUDANTIL, uma estrutura de investigação da ACADÉMICA DA MADEIRA, deu início a uma recolha de dados, junto dos novos estudantes, sobre vários aspetos da sua integração, além de estatísticas sobre as suas candidaturas e ingresso no Ensino Superior. Os estudantes terão a oportunidade de referir as razões de escolha dos seus cursos, além de avaliar a carga de trabalho das primeiras semanas, a gestão do tempo, a adaptação ao Ensino Superior, a vida social, questões financeiras e sobre habitação.
O governo, recentemente, anunciou mais apoios no campo da saúde mental, medidas que também pretendem aumentar o sucesso escolar, combatendo o abandono e a desistência. A presidente da Rede de Serviços de Apoio Psicológico no Ensino Superior, Olga Oliveira Cunha, criticou as medidas do governo, alegando que podem impedir acesso ao cheque-psicólogo.
No verão, um relatório apresentado pela Fundação “La Caixa”, indicou que “a exaustão académica, um reduzido sentimento de pertença e fracos resultados académicos são os principais fatores de risco que levam ao abandono do ensino superior”. Em setembro, o Inquérito às Condições Socioeconómicas e Académicas dos Estudantes do Ensino Superior, apresentado pela Direção-geral do Ensino Superior, indicou que “9% dos inquiridos confirmaram enfrentar problemas de saúde mental, o que representa um aumento significativo em relação aos 4,4% reportados no inquérito anterior, realizado no ano letivo 2020-2021”.
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Realiza-se, no dia 19 de outubro, o V Encontro de Linguística: Sociedades e Culturas.
Apresentação do Programa para a Promoção da Saúde Mental no Ensino Superior causa desconfiança
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O tema do abandono e da desistência escolar tem sido amplamente noticiado e trabalhado nas Instituições de Ensino Superior. A UMa, como referiu a Vice-Reitoria Custódia Drumond, no final de 2023, “não tem conseguido obter dados com os estudantes sobre desistência e abandono”. O estudo do OBSERVATÓRIO DA VIDA ESTUDANTIL também pretende voltar a apoiar a UMa com dados sobre esse fenómeno.
Segundo Tiago Caldeira Alves, do OBSERVATÓRIO DA VIDA ESTUDANTIL, o “estudo pretende traçar o perfil dos novos estudantes e obter dados sobre a sua integração”, pretendendo “compreender os principais fatores de atração e as razões da escolha dos estudantes por um curso e Instituição de Ensino Superior”.
Em 2024, a ACADÉMICA DA MADEIRA promoveu um novo programa de integração, o APROCHEGA-TE. Reunindo atividades no campo das artes, da música, das festas, do desporto e da cultura, a novo programa aconteceu durante as primeiras quatro semanas de setembro. Esta semana a ACADÉMICA DA MADEIRA apresentou uma nova campanha sobre a integração na Universidade da Madeira.
Luís Eduardo Nicolau
Com Carlos Diogo Pereira
ET AL.
Com fotografia Salvador Freitas.
