A procura por bolsas de ação social na Universidade da Madeira manteve-se elevada no atual ano letivo. Num universo de 3.542 estudantes inscritos, foram apresentadas 1.737 candidaturas a apoio social, segundo declarações do Administrador dos Serviços de Ação Social à RTP, um número que evidencia o peso que estes mecanismos continuam a ter na capacidade de muitos estudantes prosseguirem os seus estudos no ensino superior.
Do total de candidaturas submetidas, foram deferidas 1.270 bolsas. O volume de estudantes apoiados confirma o papel central da ação social no funcionamento do sistema universitário, permitindo mitigar dificuldades económicas e garantir condições mínimas de permanência no ensino superior para uma parte significativa da comunidade académica. Ainda assim, o número de bolsas atribuídas registou uma diminuição face ao ano anterior. Em comparação com o último ano letivo, foram concedidas menos 192 bolsas, o que representa uma redução no total de estudantes apoiados, apesar da procura continuar a situar-se em níveis elevados.
Investimento público na ciência atinge mínimo histórico
Em 2024, Portugal registou a menor fatia de sempre do Orçamento do Estado dedicada à investigação.
Mais de um terço dos estudantes é apoiado pela Ação Social Escolar
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Entre os estudantes bolseiros atualmente apoiados, 96 encontram-se alojados em residências universitárias. Os serviços de ação social sublinham que não existe lista de espera para bolsas, mantendo-se o esforço de garantir apoio a todos os estudantes que cumprem os critérios definidos no regime de ação social no ensino superior.
A realidade observada na Universidade da Madeira acompanha uma tendência nacional. Em Portugal, mais de 80 mil estudantes do ensino superior público beneficiam anualmente de bolsa de ação social, representando cerca de um em cada quatro estudantes inscritos. Num contexto marcado pelo aumento do custo de vida e das despesas associadas à frequência universitária, a ação social continua a desempenhar um papel determinante na promoção da igualdade de oportunidades no acesso e na permanência no ensino superior.
Carlos Diogo Pereira
ET AL.
Com fotografia de Startae Team.
