Joaquim Sande Silva argumenta que a divisão binária entre universidades e politécnicos no ensino superior português é desatualizada e impede a cooperação necessária para o progresso do setor.
A Federação Nacional de Associações de Estudantes do Ensino Superior Politécnico sublinha que a transformação dos politécnicos em universidades deve ser faseada e garantir a missão do ensino politécnico.
Maria de Lurdes Rodrigues destaca a revisão do RJIES como uma oportunidade essencial para promover a diversidade, reforçar a autonomia e equilibrar a governação no ensino superior português.
Opinião publicada no jornal Público critica o anteprojeto de alteração do RJIES, apontando falhas na democratização, transparência e estratégia das instituições de ensino superior em Portugal.
A Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior defende mudanças no modelo de eleição de reitores, com menor peso dos votos dos antigos estudantes e maior ênfase na diversidade da oferta formativa .
Sindicatos contestam o peso atribuído aos antigos alunos na eleição dos reitores, alertando para riscos de desequilíbrio democrático no novo modelo do RJIES.
Joaquim Pinheiro, do Departamento de Línguas, Literaturas e Culturas da Faculdade de Artes e Humanidades da Universidade da Madeira, escreve sobre a endogamia universitária e a autonomia das instituições de ensino superior.
O PEÇO A PALAVRA apresenta uma retrospetiva sobre 2024 na Universidade da Madeira, analisando conquistas, desafios e o futuro do ensino superior em ano de mudança e inovação.
José Ferreira Gomes reflete sobre a eleição do novo chanceler de Oxford e compara modelos de governança universitária, defendendo reformas democráticas para as instituições portuguesas.
Num artigo que destaca alguns dos pontos da proposta ministerial do RJIES, o ministro Fernando Alexandre defende uma revisão do regime jurídico em vigor, destacando a necessidade de maior autonomia, flexibilidade e modernização para responder aos desafios contemporâneos.
