Investimento público na ciência atinge mínimo histórico
Em 2024, Portugal registou a menor fatia de sempre do Orçamento do Estado dedicada à investigação.
Em 2024, Portugal registou a menor fatia de sempre do Orçamento do Estado dedicada à investigação.
A decisão do Governo de extinguir a FCT e criar uma nova agência para a ciência e a inovação volta a ser escrutinada politicamente, agora através de um processo de apreciação parlamentar impulsionado pelo PS.
O Presidente da República deu luz verde às novas regras de acesso ao ensino superior, mas alertou para o risco de uma aplicação excessivamente permissiva por parte das instituições.
Os atrasos prolongados no pagamento das bolsas de doutoramento estão a colocar centenas de investigadores numa situação de vulnerabilidade extrema, expondo falhas estruturais no modelo de financiamento científico em Portugal.
O Governo decidiu devolver às instituições a liberdade de exigir apenas uma prova de ingresso, após a regra das duas provas ter reduzido o número de novos estudantes no ensino superior público.
A recusa governamental de um projeto de residência estudantil sem custos para o Estado reacende o debate sobre prioridades, planeamento e responsabilidade pública no alojamento académico.
Os sucessivos atrasos na contratualização e no pagamento das bolsas de doutoramento da FCT estão a deixar centenas de bolseiros em situação de vulnerabilidade, levantando críticas à falta de transparência e à transferência de responsabilidades para as instituições.
Uma medida criada para premiar e fixar jovens qualificados acaba por perder credibilidade quando os atrasos, a falta de prazos e a descoordenação entre serviços transformam um apoio útil num labirinto burocrático.
Novos bolseiros de doutoramento denunciam atrasos prolongados na contratualização das bolsas da FCT, situação que está a comprometer projetos científicos e a agravar a precariedade no início da carreira académica.
O atraso no pagamento do prémio salarial destinado a jovens qualificados voltou a expor fragilidades na articulação entre políticas públicas de educação e finanças, com impactos diretos na confiança e na estabilidade de quem concluiu o ensino superior.