A ET AL. preparou um especial com artigos sobre a mobilidade europeia, a partir de um relatório da ESN (Erasmus Student Network), uma organização internacional sem fins lucrativos que apoia e representa estudantes internacionais.
Embora o programa Erasmus+ seja amplamente reconhecido pelo seu impacto positivo, o relatório da XV ESNsurvey mostra uma diminuição nos níveis de satisfação dos estudantes. “72,48% dos estudantes expressaram satisfação com as instituições anfitriãs”, uma queda em comparação com a edição anterior. Da mesma forma, “63,88% demonstraram satisfação com as instituições de origem”, sugerindo que ambas as partes podem melhorar os serviços oferecidos.
Uma das áreas que requer atenção é o reconhecimento académico. O relatório aponta que “2,6% dos estudantes relataram que nenhum dos créditos obtidos durante a mobilidade foi reconhecido”, destacando uma desconexão entre as instituições de origem e anfitriãs. Garantir uma melhor coordenação e transparência neste processo é essencial para a confiança no programa.
The best “traditional university” in the Netherlands
Being located in Nijmegen, the oldest city in the Netherlands, the Radboud University was founded in 1923. Nowadays approx. 20.000 students study in seven different faculties: the Faculty of Arts,
Mais de 60 estudantes da UMa realizaram Erasmus+ este semestre
Este ano letivo, 160 universitários madeirenses estão em a estudar ao abrigo do programa Erasmus+, distribuídos por vários países europeus.
Outro ponto central do relatório é a inclusão. Apesar dos esforços da UE para aumentar a diversidade, a participação de estudantes com menos oportunidades continua baixa. “Desde 2021, a Comissão Europeia priorizou a inclusão e a diversidade como pilares-chave do Erasmus+, mas muitos estudantes ainda enfrentam barreiras financeiras e sociais”.
O uso de tecnologias digitais também foi abordado como uma forma de melhorar o programa. Embora ferramentas como o Acordo de Aprendizagem Online tenham sido implementadas, “apenas 22,45% dos respondentes indicaram que os seus procedimentos de mobilidade foram conduzidos online”. Isso demonstra uma oportunidade significativa para a digitalização.
Por fim, o relatório enfatiza o papel das parcerias estratégicas no futuro do programa. Apesar da promoção das European University Alliances, estas iniciativas “não têm sido suficientemente valorizadas pelos estudantes”. Melhorar a comunicação e o engajamento em torno dessas parcerias é essencial para o sucesso futuro. O documento reforça a importância de ouvir os estudantes e de adaptar o programa às suas necessidades. Tornar o Erasmus+ mais inclusivo, digital e eficiente é fundamental para garantir que todos possam usufruir de uma experiência transformadora e enriquecedora.
Carlos Diogo Pereira
ET AL.
Com fotografia de Antoine Schibler.
