O Governo pretende regressar ao modelo de uma única prova de ingresso para a maioria dos cursos superiores, justificando a alteração com a quebra significativa de candidatos e colocados registada nos últimos concursos.
O artigo de opinião de Pedro Nuno Teixeira questiona a mudança súbita nas regras de acesso ao ensino superior, alertando para a incoerência política, o enfraquecimento da exigência académica e os riscos para a credibilidade do sistema.
O ministro da Educação, Ciência e Inovação classificou o chumbo ao aumento das propinas como um erro grave que ameaça a autonomia e a competitividade das instituições.
O novo modelo de ação social para o ensino superior introduz uma bolsa inicial de 1045 euros e um cálculo progressivo baseado no custo real de estudar, mas suscita dúvidas sobre desigualdades territoriais.
O Governo desafiou as universidades com menos candidatos a repensar os seus cursos e a apostar na formação de adultos, garantindo maior inclusão e coesão territorial.
O Governo prevê aumentar em 13 milhões de euros as receitas de propinas em 2026, reservar 444 milhões para a ação social académica e avançar com a revisão dos apoios e o reforço do alojamento estudantil.
Investigadores propõem que os alunos abrangidos pela ação social escolar no secundário recebam a bolsa automaticamente no 1.º ano do ensino superior, eliminando pedidos e burocracia.
O ministro Fernando Alexandre referiu que a quebra de candidatos ao ensino superior se deve essencialmente ao regresso dos exames nacionais para conclusão do secundário e à exigência de duas provas de ingresso.
Ricardo Freitas Bonifácio escreve no JM que o descongelamento das propinas anunciado pelo Governo representa “um retrocesso inaceitável”, que agrava os custos já pesados para estudantes e famílias, fragiliza a democratização do ensino superior.
A 3.ª fase do CNA fechou com 1382 colocados e uma taxa global de ocupação de 81,9 por cento, totalizando 45 290 novos estudantes nas três fases, menos 5322 do que em 2024, com assimetria acentuada entre universidades e politécnicos.
