Professor da Universidade de Aveiro condenado por discriminação e incitamento ao ódio
Um docente da Universidade de Aveiro foi condenado a dois anos de prisão, com pena suspensa, por comentários homofóbicos publicados nas redes sociais.
Ensino superior regista primeira quebra de matrículas em mais de uma década
Depois de dez anos consecutivos de crescimento, o número de estudantes matriculados no ensino superior português diminuiu no ano letivo de 2025-2026, refletindo o impacto da quebra na procura registada no acesso ao ensino superior.
Formação de professores recupera, mas continua longe das necessidades das escolas
Apesar do aumento do número de diplomados nos cursos de formação de professores, os dados mostram que Portugal continua a formar docentes em quantidade insuficiente.
A concentração de estudantes no litoral continua a preocupar o ensino superior
Joaquim Brigas defende que as atuais políticas de acesso ao ensino superior continuam a agravar as desigualdades territoriais entre o litoral e o interior do país.
Área do curso continua a pesar mais do que a instituição no acesso ao emprego
Um novo estudo conclui que a área de formação tem um impacto muito superior ao tipo de instituição frequentada nas oportunidades de emprego dos diplomados do ensino superior.
Seis mestrados da UMa ficam suspensos por falta de estudantes
A UMa decidiu não abrir seis dos 22 mestrados colocados a concurso depois de estes não conseguirem reunir o número mínimo de estudantes necessário ao funcionamento.
Segunda fase abre com mais de 11 mil vagas
A atualização das vagas para a segunda fase do concurso nacional de acesso trouxe mais de 11 mil lugares disponíveis, incluindo novas oportunidades em cursos que tinham esgotado na primeira colocação.
Digitalizar os exames exige corrigir o processo
Carlos Louro defende que os problemas registados este ano na classificação dos exames não devem travar a digitalização do sistema, mas antes servir para aperfeiçoar o modelo.
O que distingue os estudantes que entram na universidade com média de 20?
Organização, autonomia, apoio familiar e equilíbrio entre estudo e vida pessoal são alguns dos fatores comuns identificados.
Nova Universidade de Bragança e do Norte Interior é recebida com entusiasmo
Autarcas e responsáveis académicos consideram que a criação da Universidade de Bragança e do Norte Interior representa um passo decisivo para reforçar a coesão territorial e a afirmação científica do interior do país.