O acesso ao ensino superior vai mudar a partir do ano letivo 2025-2026, permitindo que universidades e politécnicos definam até seis combinações de provas de ingresso, aumentando a flexibilidade para os candidatos.
Os exames nacionais recuperam peso na avaliação do ensino secundário e no acesso ao ensino superior, mas com mais opções de escolha para os estudantes.
Segundo o Expresso, os alunos com disciplinas já finalizadas, mas sem exame nacional realizado, terão de se submeter a provas para concluir o ensino secundário.
Mensalmente, a ACADÉMICA DA MADEIRA tem um espaço de opinião no JM Madeira. Tiago Pires Alves, Vice-Presidente da Direção da ACADÉMICA DA MADEIRA, escreveu sobre a necessidade de um quadro de coesão no ensino superior.
A Universidade da Madeira apresentou a licenciatura em Engenharia Física e Computacional, um curso inovador que combina a física, a computação e a engenharia para formar profissionais capazes de desenvolver soluções tecnológicas avançadas em áreas como a inteligência artificial, a automação, aeroespacial e grandes volumes de dados, tendo já parecer favorável da Ordem dos Engenheiros e integrando um ensino personalizado com forte ligação à indústria.
A Universidade da Madeira anunciou a criação de uma nova licenciatura em Engenharia Biomédica, com o objetivo de formar profissionais capazes de desenvolver soluções tecnológicas inovadoras na área da saúde.
O despacho publicado pelo Governo permite às universidades aumentar significativamente as vagas para cursos de Educação Básica e mestrados de formação de professores no próximo ano letivo, visando combater a escassez de docentes e atender à crescente procura.
Começam este ano letivo as novas condições para concluir o ensino secundário em Portugal. As mudanças mais significativas estão no peso dos exames nacionais na classificação final das disciplinas e nas regras de acesso ao ensino superior.
Nos últimos 25 anos, cerca de meio milhão de portugueses completaram a sua formação superior em instituições privadas, conforme revelado pela APESP, quase um quarto do total de alunos do ensino superior no país.
A NOVA Information Management School (NOVA IMS) tornou-se pioneira mundial ao incorporar o Microsoft Fabric, permitindo a introdução de inteligência artificial nos currículos e projetos de pesquisa.
