Martim Paquete Peixoto escreve na edição do DIÁRIO sobre a importância da participação cívica dos jovens.
A antena da rádio TSF recebe mais uma emissão do PEÇO A PALAVRA que apresenta três estudantes que lideram as associações de estudantes do Liceu, da Francisco Franco e da Levada.
Tiago Caldeira Alves escreve na edição de hoje do DIÁRIO sobre o papel da Universidade da Madeira “na formação de cidadãos” e os seus desafios, como “o problema do subfinanciamento”.
O acesso ao ensino superior vai mudar a partir do ano letivo 2025-2026, permitindo que universidades e politécnicos definam até seis combinações de provas de ingresso, aumentando a flexibilidade para os candidatos.
Os exames nacionais recuperam peso na avaliação do ensino secundário e no acesso ao ensino superior, mas com mais opções de escolha para os estudantes.
Segundo o Expresso, os alunos com disciplinas já finalizadas, mas sem exame nacional realizado, terão de se submeter a provas para concluir o ensino secundário.
O governo indica que, para melhorar o acesso ao ensino superior e alinhar a formação com as necessidades do país, vai reforçar as vagas em cursos de grande procura, como Medicina e Educação.
A Universidade da Madeira apresentou a licenciatura em Engenharia Física e Computacional, um curso inovador que combina a física, a computação e a engenharia para formar profissionais capazes de desenvolver soluções tecnológicas avançadas em áreas como a inteligência artificial, a automação, aeroespacial e grandes volumes de dados, tendo já parecer favorável da Ordem dos Engenheiros e integrando um ensino personalizado com forte ligação à indústria.
A Universidade da Madeira anunciou a criação de uma nova licenciatura em Engenharia Biomédica, com o objetivo de formar profissionais capazes de desenvolver soluções tecnológicas inovadoras na área da saúde.
O despacho publicado pelo Governo permite às universidades aumentar significativamente as vagas para cursos de Educação Básica e mestrados de formação de professores no próximo ano letivo, visando combater a escassez de docentes e atender à crescente procura.
