O número de estudantes do ensino superior que reportam sofrer de problemas de saúde mental em Portugal duplicou nos últimos anos. Ansiedade e depressão continuam a ser as condições mais relatadas pelos estudantes.
Relatório apresentado em julho, pela Fundação “La Caixa”, indica que a exaustão académica, um reduzido sentimento de pertença e fracos resultados académicos são os principais fatores de risco que levam ao abandono do ensino superior.
A partir de 30 de setembro, os estudantes terão acesso a consultas de psicologia e nutrição, através de um programa governamental.
Ainda com a polémica sobre o descongelamento de propinas, o executivo promove, em Lisboa, um evento sobre medidas de apoio aos estudantes do ensino superior.
Um recente relatório da Fundação José Neves revelou resultados conclusivos entre os dados da educação e da empregabilidade em Portugal, destacando que quem termina o ensino superior aufere salários 49% superiores com os que completam apenas o ensino secundário.
Os dados divulgados pela Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC), no mês passado, indicam que entre 2015 e 2023, o ensino superior verificou um máximo no último ano letivo.
Cerca de 22 mil jovens deixaram de estudar ao concluir o curso profissional em 2022, segundo dados da DGEEC. Apenas seis mil desses jovens prosseguiram para o ensino superior.
O Ministro da Educação, Ciência e Inovação sublinhou a necessidade de “reduzir” as taxas de abandono escolar após o primeiro ano de licenciatura e de adotar mecanismos para que os alunos com “desempenho menos bom possam recuperar”.
O Programa de Promoção de Sucesso e Redução do Abandono no Ensino Superior financia várias instituições portuguesas. Segundo o ministério, “em fevereiro, 6,6 milhões de euros beneficiaram projetos em 24 instituições de ensino superior públicas e privadas”.
A Vice-Reitora foi entrevistada pela ET AL. no início do ano letivo para falar sobre o Programa de Promoção de Sucesso e Redução do Abandono, financiado pelo governo em milhões de euros e que começou a ser aplicado na Universidade da Madeira. Com a dotação orçamental reclamada, como serão os resultados da UMa?
